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Centre du Florès.
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Questions sur le développement

Quand mon enfant va-t-il parler ?

Il est difficile d'assurer qu'un enfant parlera ou non et quand cela se produira.  Cela dépend de plusieurs facteurs (diagnostic, particularités réceptives, stimulation, etc.).  Par contre, il est possible de favoriser la communication à l'aide de plusieurs types de supports (visuels, auditifs, gestuels ou autres) et en utilisant les activités quotidiennes pour parler à l'enfant et stimuler sa curiosité.  Le plus important est de créer un désir de communiquer chez l'enfant.

Quand mon enfant sera-t-il propre ?

L’âge d’acquisition de la propreté varie ainsi beaucoup d’un enfant à l’autre et dépend d’un ensemble de facteurs (maturation, particularités sensorielles, santé physique, etc.). Certains indices peuvent vous indiquer que votre enfant est rendu à cette étape de son développement, entre autre, s’il est sec en se levant de sa sieste, s’il est inconfortable lorsque sa couche est mouillée, s’il semble conscient d’avoir mouillé sa couche et s’il accepte de s’assoir sur le pot. À ce moment, vous pouvez commencer à observer les moments où votre enfant mouille sa couche durant une période d’environ une semaine. Il est intéressant de noter ces informations pour déterminer si une constance se produit. Ainsi, vous pourrez tenter d’amener votre enfant sur le pot aux moments ciblés lors de l’observation. Il importe de suivre le rythme de l’enfant et de rendre cet apprentissage agréable et valorisant. Ainsi, il est plus important de renforcer l’enfant pour chaque comportement visant l’acquisition de la propreté (ex. : dire qu’il a envie, baisser son pantalon…) que de punir les échecs.

Dernière mise à jour le : 21 janvier 2014


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